行业热点 | 寒假期间，高校师生如何备战双创？（更新系列2）

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为增进师生对互联网+、挑战杯这两项赛事的理解，提高师生参赛的积极性，同时帮助老师同学取得更好的成绩，上海大学教务部联合团委等相关部门于1月6日和7日举办了两场大赛解读教师培训会。各学院教学院长、学工书记、教学秘书及负责竞赛老师等参会，培训会由教务部副部长、实验实践处处长杜晓庆教授主持。

培训会邀请了“互联网+”大赛专家委员会委员蒋公宝先生和“挑战杯”全国评委陈爱国先生分别做了《中国国际“互联网+”大赛解读及备赛准备》《“挑战杯”大赛的组织和优秀项目要素》的专题讲座。两位专家从大赛起源背景、历届参赛获奖情况及如何备赛等方面，从具体典型案例出发，结合个人视野、经验给参会老师带来了一场精彩的讲座。

假期中，上海对外经贸大学着力推出“红色筑梦”思创融合、“知行合一”就创融合和“敢闯会创”专创融合三项创新创业拓展活动。

第一弹：“红色筑梦”思创融合：回乡传馨，情暖寒假——“救”在身边急救知识普及公益活动。公益活动由“救”在身边大学生公益组织发起，面向全校招募大学生志愿者83名，已开展相关活动20场。

第二弹：“知行合一”就创融合：“创新创业创造赋能生涯发展”巡讲：为进一步促进生涯发展教育与创新创业教育相结合，实现学生“知行合一”，由创业学院主办，创新创业教育学工创新团队承办，树人总动员工作室、学生创业中心、开源三创社、《创享》杂志协办“创新创业创造赋能生涯发展巡讲”活动。本次巡讲自2021年12月5日启动，2022年1月14日结束，先后通过9场线上线下讲座覆盖各学院，累计参与学生超过8000人次，聚焦青年大学生“为什么做”、“获得什么资源做”和“如何做”创新创业创造三个方面，详细介绍了创新创业教育教学、实践实战、项目孵化和指导服务的“四位一体”国际化商科创新创业人才培养体系。

第三弹：学校于2022年1月20日启动第十七届松江大学园区创业大赛暨第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上海对外经贸大学校赛预报名，详细内容可查看“上海对外经贸大学创业学院”官网及微信公众号。欢迎各位同学及校友积极组队参赛，各位老师及企业导师积极关心指导，共同推进以赛促学、以赛促教、以赛促创，以赛促就，再创佳绩。

上海外国语大学则已开始着手进行小挑校级选拔赛，于2022年2月至4月进行材料递交、项目评审筛选、决赛答辩以确定最终获奖团队，并推荐优秀作品参加第十三届“挑战杯”上海市大学生创业计划竞赛和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

不仅是上海地区，其他高校对双创赛事的准备工作亦如火如荼地举行着，如安徽医科大学于1月14日下午，由校团委、校学生会、研究生会主办、大学生众创协会承办开展创新创业“青苗计划”第二期学术沙龙，活动中，安徽理工大学科研部副部长、校团委兼职副书记、医学部综合办公室副主任程刚副教授围绕“挑战杯”赛事简介、竞赛流程、参赛选题、申报书撰写、赛前期准备工作和挑战杯校赛筹备与组织工作作了经验分享；安徽理工大学土木建筑学院工会主席陈孝柱副教授结合自身经历，指导项目团队的感受和参赛经验。本次学术沙龙增进了“青苗计划”师生对挑战杯赛事的了解，为进行赛事选题、申报书撰写、打磨精品项目提供了方向。

寒假不空闲，随着双创比赛愈发临近，各大高校对双创的重视也从未停歇，结合了学校特色，分别对赛事要求和准备节奏、注意事项、内容展示等都进行了详细的介绍和重点的培训。

对于正在从事各类双创实践的同学和团队，海星纪元呈上如下几点建议：

1、细致地梳理手头项目的选题。紧随实事和凸现国家发展战略的选题一直以来都是双创实践的热门方向。政府工作报告、十四五发展规划是一个必须的参考依据。

2、放弃宏大的项目目标，选择切入点小、深入细分的创新领域或者业务内容。项目内容不妨可以细化到二级行业分类、特定的应用场景、精准的目标人群，在此前提下明确项目的调研目的、实践步骤、改进方案或者业务计划。

3、寻找盲点、查缺补漏，适度地开展实践探索。对于创新训练项目，除了文献检索、资料汇总和个别访谈外，有必要开展实证研究；对于问卷调查类调研方式，不妨把调研样本量放大到500-1000个；对于个例研究类论文，不妨把研究范围突破本校或者相似人群类别；对于产品研发类项目，不妨开展种子用户的招募和产品试用。

4、拟定计划，明确开学之后的时间进度、量化目标、成员分工。

预祝所有同学在双创大赛中砥砺前行、一展风采!

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