人物介绍
潘翔
写翌(上海)信息科技有限公司CEO
上海应用技术大学本科三年级学生，在校担任Winner青创社社长。
个人荣誉：
2020.11 获2020第十届上海设计双年展创新潜力之星奖
2020.10 获2019-2020年度百校青年创新创业领袖峰会年度最佳创新创业社团创新人物奖
2020.08 获第六届“互联网+”中国大学生创新创业大赛上海赛区银奖1项、铜奖3项
2020.07 获第十届全国大学生电子商务“创新、创意与创业”挑战赛上海赛区选拔赛三等奖
2020.07获第五届“汇创青春”上海大学生文化创意作品展示活动二等奖 2 项、三等奖1项
2019.11 获第五届“互联网+”中国大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖
2019.11 获2018-2019 年度百校青年创新创业领袖峰会年度最佳创新创业社团创新人物奖
2019.10获第九届上海市杨浦区“延吉杯”青年创新创业大赛二等奖
2019.06获第九届全国大学生电子商务“创新、创意与创业”挑战赛上海赛区选拔赛三等奖
2019.06获第五届“互联网+”中国大学生创新创业大赛上海赛区铜奖一项、优胜奖2项
2019.05 获第四届“汇创青春”上海大学生文化创意作品展示活动二等奖、三等奖
靳宇阳
上海发明协会会员，毕业于上海应用技术大学建筑环境与能源应用工程。在校期间担任Winner青创社副社长。在社团活动上进行专利入门宣讲指导，搜集各级竞赛信息，负责赛前宣传工作，吸引200余名同学参加比赛。如今在杨浦一所学校担任学科教师。
获奖经历
2019. 11第五 届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖
2019. 07长三角地区 “互联网+”大学生创新创业大赛优胜奖
2019. 07第五届中国 “互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区铜奖
2019. 07第五届中国 “互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区优胜奖
2019. 06第九届全国大学生 “电子商务”挑战赛市级三等奖
2019. 04第十六届 “挑战杯”. 上海市课外学术科技作品竞赛校- -等奖
2019. 04第三届中国 (上海)国际发明创新博览会银奖
2018. 12第四届 “协鑫杯”国际大学生绿色能源创新创业大赛校内选拔赛二等奖
2018. 12第四届“协鑫杯”国际大学生绿色能源创新创业大赛校内选拔赛三等奖
2018. 11 2018 飞马之翼虹口区国际创业大赛获“优秀项目”称号
2018. 07长三角地区 “互联网+”大学生创新创业大赛创意组优秀奖
2018. 06第三届“汇创青春”上海大学生文化创意作品展示活动二等奖
2018.06第三届“汇创青春”. 上海大学生文化创意作品展示活动三等奖
2018. 04第二届中国 （上海）国际发明创新博览会银奖
发明专利受理、公开：
2019.06可收纳带钩伞柄
2019.05万向车载遮阳板
2019. 04新型化学原理通气鼻贴 等
实用新型专利受理：
2020. 03多功能画架托盘
2019.09螺杆刻度圆规
2019.05护颈车枕套 等
引言
创业经历
靳："创业能够让人看得更远。从一个刚刚从高中毕业进入大学的学生，蜕变成一个有着成年人思想，能够从政治的角度、市场的角度、伦理的角度去看问题。"
潘：“创业最大的意义就是我在一步一步实现自己的梦想和人生价值，我的创业一直是我的心声，把兴趣爱好发挥到极致。”
Q：请先请两位同学简单介绍下自己的特色双创项目
潘：我的项目是一款教育类养成游戏，名叫学习先锋。相当于将教育类软件和养成类的手游结合在了一块。这个游戏是我大一的时候就开始申请立项的，没有老师参与辅助的专利在里面，是我们自己完成的原创项目。
学习先锋登录界面
在大一的时候，我们就得到了创青春的上海市二等奖。之后我就继续完善我自己的这个项目。目前我成立了一家公司，专门是想把这个游戏做出来，现在处在开发阶段，还没有完全完成。
靳：我做了挺多项目的，有通气鼻贴、健康坊分众传媒电解饮水机、以及十几项专利申请发明。在我大一的下半学期接触到罗纯教授开设的专利申请与创新。在课上我了解到了怎么样去进行一个科学的，有逻辑的发明，并且把它转化成知识产权，也就是专利申请的过程。
靳宇阳所设计的通气鼻贴
这个课让我受益无穷，我接二连三地把一些小发明都写成了案例跑到专利局去申请专利。到了大二的时候，在老师带领下写了申请书，向学校申请了创业经费，同时也参加了我们学校里面安排的各类的比赛。Winner青创社就是在这个过程中由老师帮助成立的，我们把这个Winner青创社在短短的一到两年之内就变成了一个社团，将近有三四百人的规模。
Q：好的，感谢靳老师和潘同学的介绍，那么接下来请两位介绍一下各自投身于创业的一个契机，之前靳老师有回答说是通过罗纯老师的启发，不知道潘同学大概是怎样的情况，当时对创业的把握有多大?是否会担心创业失败?
潘：准确来说，我也是通过罗老师才开始走上创业这条道路的。那时候罗老师在带科创部的学生，正好我也是科创部的，然后罗老师当时要出一本教学书，但是书上的图形很多人都不会画，刚好我自己比较擅长photoshop，等我画完了交给罗老师，罗老师发现我的技术不错，就邀请我加入Winner青创社。
潘翔参与设计的易拉宝
那时候我刚好也有自己的创意想法，因为我发现同学们都反映现在大学生没有做题刷题的软件，像初高中的时候有小猿搜题、作业帮什么的，但是大学没有，我就想能不能自己去做一个，罗老师就带着我申报这个项目。我对创业的把握其实不大，因为是自己的兴趣爱好而已，也没有担心过失败，因为失败的话我还会继续选择做老师。现在其实我更倾向于创业而不是做老师，可能人生的轨迹就被改变了。我现在算是接了靳老师的担子成为了Winner青创社社长。
Q：靳老师前面其实已经分享了很多了，靳老师当时做了很多大创项目，然后有很多小发明，那么你当时对这个创业的把握有多大，有没有想过会创业失败呢?
靳：我当时是校级扶持的大创项目，我想这一类的挑战我一直没有试过，所以我当初没有顾虑地接手了。如果说真的要把它做成一个公司的话，我那个时候心里面其实想过，我是暂时不会把它扩大规模，因为当初我们还是学生，零收入的群体。考虑到一些经济情况以及人脉的情况，我觉得我先是去把这个东西作为一个跳板，作为一个储存经验的契机。
Q：你们当时周围的创业环境怎么样，就比如说上应大，还有外面的一些教育基金，包括社会上对学校和对大学生创业的支持力度是怎样的?跟现在相比大概有怎样的区别?
潘：学校与社会对创业的支持力度都挺大的，学校里会有经费支持，社会上的话有各种创业比赛，他们会提供比赛奖金以及一些园区的入驻孵化器的机会。孵化器也有一些创业基金。和现在应该区别不大吧，因为我创业就在两年前。
靳宇阳参赛照片
靳：我创业比潘同学早两年，那么是四年前的情况。当时我们学校周围的一些店铺，说是毕业的学长或者是在校的一些学长开的。比如奶茶店、快递服务之类的。但是我认为那个时候还不是非常的红红火火，而且如果说扶持力度，我认为仅仅是能使我们有创业想法的同学得到锻炼的层次。创业其实还是主要靠创业者自己，当然现在潘翔这届开始力度和当年比起来肯定是更加好一些的。
Q：请两位梳理一下在学校期间参加过哪些类型的创新创业的活动，这些创业活动以及投身于创业的经历对您来说有怎样的一个帮助？
潘：学校里的话，几乎所有的创新创业类活动我都参加，创青春、互联网+、电子商务还有挑战杯等。另外我现在是社团的社长，我还要组织社团里的同学一起参加这些活动。目前我还在学校，学校的创业经历对我的帮助无疑是最大的，学校的这些创业经历造就了现在的我。
项目获奖证书
靳：和潘翔一样，当时所有的创业类大赛我基本都参加过，也获得过一些奖项，而奖项也是对我的最大的帮助吧。最明显的帮助就是在我找工作的时候，跟我同一届进来的同事都是来自985、211学校的，而我就是一个二本大学本科毕业的学生。所以我们做创业训练，不仅仅单纯是为了一定要创业，不做创业的同学对他的各方面也都是有想不到的帮助。而且我在大学这几年做创业的时候我也没有想到未来会在这一方面给过我帮助，所以帮助真的是无处不在。
Q：两位作为创业者，产品会不会经历强有力的市场竞争对手，面对竞争压力要如何处理?
潘：我不太担心，因为首先我们做的时候就没有大学生做题软件，这个我们就是第一位，所以也不会有很多竞争对手。但在手游方面我们肯定是吃亏的，因为我们做游戏的目的就是寓学于乐，发挥我们的特性。我们的游戏模式可能会被模仿，这我们不可避免，我们只能尽全力去做好我们游戏的故事。游戏可以被模仿，但我们游戏的那个故事是原创的，我们希望打磨游戏的故事剧本，让它成为可以升华到一个文学作品，然后凝聚我们的IP去打造一个IP，而不是去打造一个游戏。
靳：我认为我们大学生在做创业项目的时候，一定要有一个好的心态，还有比较大的格局。因为我们作为大学生创业一开始肯定是作为小微企业出现在市场上的，那么面对竞争对手，我们要采用游击战的方式，不能正面的去硬碰硬，对于亏损我们也不能看得太重，也要有一些策略，比方说我的饮水机项目，它就是要在项目的前三年甚至五年划出一定比例去支持公益事业，因为做公益的话更加容易得到市场的认同。
项目服务
靳：“我们人类的发明是为了人类更加方便的，如果你设计的一些发明使原来的使用方法变得更加复杂了，就完全没有必要。所以在设计产品的时候我会先考虑到实用性，然后再去考虑它的外观性，我一般会把它设计得比较极简主义一些。”
Q：潘同学您的游戏是打算把它做成软件还是其他类型?面向的主要对象是大学生吗?
游戏课程类型界面
潘：还是想做成软件，之前觉得微信小程序太简单了，它只能通过广告收入，不太可能通过充值获得收入，所以我们决定转化为软件。对象目前主要是大学生，因为教育局有规定初中生和小学生最好不要使用手机。而且大学生没有做题软件，因此我们这个相当于是对大学生的一个扩展，里面的课程包含了大学生的公共基础课、英语四六级、考研英语。
Q：游戏商业模式是怎样的?这种商业模式未来你认为会发生怎样的一些改变吗?
潘：我们游戏的商业模式是以商城与抽卡系统为主，我们的游戏人物都是用抽卡系统抽到的而不是直接购买的。这是近些年来手游的主流的创业模式。然后以现在的趋势来看，这个未来应该改变不大。
游戏界面
Q：在自身产品设计方面，比如说对于产品的外观，功能性，各种各样的要素，靳老师会基于哪些方面哪些要素去进行这个考虑设计，然后这些要素的各自考虑的优先顺序会如何排列呢?
靳：在创新发明课上我就学到了一个道理，我们人类的发明是为了人类更加方便的，如果你设计的一些发明使原来的使用方法变得更加复杂了，比方现在饱受诟病的特斯拉，它的手套箱竟然要通过大屏幕才能去打开，这种纯粹为了秀科技而去设计的，完全没有必要。所以在设计产品的时候我会先考虑到实用性，然后再去考虑它的外观性，我一般会把它设计的比较极简主义一些。
Q：以您设计的电解水机器项目为案例，您在设计产品的时候，在产品外观，包括材料选择上有没有一些自己的思路呢?
饮水机模型
靳：我们是选用和竞争对手类似的材料，外观上考虑到投放的场景不同，因为我的这个产品会走一些公益路线，比方是在公园里，我会选择比较温馨一些的或者比较清新一些的外观；在商业场所，在这个CBD写字楼里面的话，我就会把外观设计成商务风。
市场运营
潘：“我们只能尽全力地去做好我们游戏的故事，游戏可以被模仿，但是故事是我们原创，打磨这个游戏让游戏的IP变成一种文学作品，让人们铭记我们的IP，这样的话可以规避掉被模仿的风险。”
Q：学习先锋项目是否已经跟一些机构或者单位达成了一些前期的合作意向，然后有没有在跟一些渠道进行交流时候做了一些前期准备呢?
潘：学校愿意给我们提供题库，然后我们和一些周边的补课机构谈过，我们做的准备就是靠不断地交涉拿出我们一些实力的证明，让他们知道我们这个游戏是有商业价值的。
Q：现在会面临比较大的风险会有哪些?对于这些风险有没有一些自己有没有做一些准备和规避的一些措施?可以跟我们分享一下您大致的一些思考吗。
潘：风险确实挺多的，而且最主要的就是之前我也说过，容易被模仿。我们这个游戏但凡上线以后，如果我们的更新速度没有别的公司快，他们可以很快地把它抄过去，那我们只能尽全力的去做好我们游戏的故事，游戏可以被模仿，但是故事是我们原创，打磨这个游戏让游戏的IP变成一种文学作品，让人们铭记我们的IP，这样的话可以规避掉被模仿的风险。
Q：您设计了很多的创业创新项目，那么每次设计新的双创项目前会把重心放在哪一块？
靳：在前期调研这一块我会花费比较多的时间，因为知己知彼，方能百战不殆。调研别人的项目的时候，其实也就是打游击战的方式，看一看哪一个公司在做类似的产品，如果已经做得很权威了，那么我就要避开锋芒，另辟蹊径。
比方说我之前提到的健康坊分众传媒饮水机项目，我就要考虑到比如电梯传媒的效果更加的好，那么我就要在定价方面做一定的让步；还有会遇到一些做饮水机的专业机构和公司，那么我就要在机器的成本和性价比方面做一定的调整，使得它的性价比更高。
Q：靳老师现在在学校工作，那您之前在上应大创新创业过程中所积累的经验和能力，对于这个职业发展产生怎样影响?又是为什么会选择到初中进行教学?
靳宇阳教学现场
靳：帮助是非常大的。我在毕业的时也想过要创业，但因为大环境加上自己的家庭、经济条件等因素，所以我没有选择毕业后立即创业。我现在只是把创业得到的一些技能作为储备。从高一些的角度考虑，在社会影响方面，一个成功的企业是社会需要的；但是能够诞生更多新兴的有创意头脑的小朋友，我觉得也是非常重要的，所以我就投入到人民教师行列中去了。
我想让创新创业的思维能够在更加低龄化的学生人群中出现，为社会提供更多的有经验的青少年人才。所以我选择做了科创老师，带领学生去参加一些中学的创新创业比赛，让他们提前接触创业，那到了大学的时候他们就能游刃有余，更方便他们未来走上创业的道路。
大学生双创
潘：“我们无法改变自己的过去，但我们可以书写自己的未来，希望大家能在实现梦想的道路上不忘初心，坚持自己的梦想，总有一天会得到回报。”
靳：“生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。只有走出舒适区，才能变得强大。”
Q：两位结合自己大学生创业的这样的一个经历来看，大学生适合创业吗?大学生创业的优势和劣势在哪里?
潘：大学生的话，我个人觉得比较适合创业吧，而且优势在于学校和社会都有扶持，在校期间也不用考虑生计，劣势是资源还有资金比较有限。
靳：大学生创业的好处在于闲余时间比较充沛，另外一个就是精力比较旺盛，不服输，有干劲。我个人更倾向于把大学生分为两种：我们近年来往上推的一些大学生＆新高考改革以后的新一代的未来大学生。
我认为之前的大学生到我这届为止，不是非常适合实际的创业，他们更适合创业培训。一个是政策问题，另外一个是没有收入、资历尚浅等外在的因素，成功的会比较少；那么新兴的后浪，因为现在素质教育方面的改革，这一届的新青年从初中的时候就已经会有一些培训，等到他们过了高中再到大学，这批新大学生们实际上已经比现在的大学生多了四到五年的创业训练时期，他们身上接洽的那些资源，还有他们的那些阅历，都会随之涌现出一大批创业的青年才俊，那个时候才是真正的适合大学生创业。
Q：您认为大学生在哪些领域比较容易找到创业机会，或者说在哪些领域创业比较容易做下去?
靳：我也是认为两个点，第一个就是我说的，能跟自己的专业有关系的，尽量先考虑自己专业对口的，因为有本专业的导师可以去征询甚至是请导师来做我们的指导老师，甚至可以作为投资人；还有一类，你可以从生活中的一些小物品进行实用新型的发明。
靳宇阳的专利证书
比方说，我之前所经历过的，圆规的创新、通气鼻贴的创新等，从自己的一些经历比较深的方面，比如鼻塞比较严重的时候自己切身有体会的，那么这些更加能够促进创新。
潘：我认为是教育领域最容易找到创业机会。因为对于学生来说教育这个角度是最好切入的，我们自己身边有什么不方便的事情那就是一种痛点，自己想解决的东西肯定也是社会上现在大学生需要解决的问题，所以从自己身边嵌入，不失为一种良机。
潘翔所获荣誉
Q：最后，请两位对那些想要走上创业之路的大学生能不能留下一句赠言?
靳：在双创的过程中会遇到许多不如意，但生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。只有走出舒适区，才能变得强大。
潘：我们无法改变自己的过去，但我们可以书写自己的未来，希望大家能在实现梦想的道路上不忘初心，坚持自己的梦想，总有一天会得到回报。